Nel corso dell’anno, grazie al finanziamento del ministero dell’Istruzione, è stato possibile procedere alle verifiche sismiche sugli edifici scolastici che ospitano la scuola secondaria di primo grado (medie) e la scuola primaria del capoluogo, ala vecchia, ossia gli edifici con la maggiore affluenza: le verifiche sono state commissionate dal Comune ad un professionista esterno e sono in fase di valutazione.
L’edificio che ospita la scuola statale dell’infanzia è stato esaminato nel nel 2014, e consolidato nel corso del 2015. Inoltre sono in fase di programmazione verifiche e analisi relative agli altri edifici scolastici.
Per quanto riguarda i rimanenti edifici comunali, si era già provveduto una decina d’anni fa al consolidamento della torre civica comunale; la casa di riposo in fase di costruzione, considerata edificio strategico in base alla normativa, si sta realizzando con struttura antisismica. Sui rimanenti edifici si attuerà la programmazione delle analisi e degli adeguamenti necessari, compatibilmente con le possibilità finanziarie e secondo un criterio di maggior rischio.
E’ questo il contenuto della risposta scritta del Sindaco ad una interrogazione rivolta dal Gruppo consigliare Movimento 5 stelle.
L’edificio che ospita la scuola statale dell’infanzia è stato esaminato nel nel 2014, e consolidato nel corso del 2015. Inoltre sono in fase di programmazione verifiche e analisi relative agli altri edifici scolastici.
Per quanto riguarda i rimanenti edifici comunali, si era già provveduto una decina d’anni fa al consolidamento della torre civica comunale; la casa di riposo in fase di costruzione, considerata edificio strategico in base alla normativa, si sta realizzando con struttura antisismica. Sui rimanenti edifici si attuerà la programmazione delle analisi e degli adeguamenti necessari, compatibilmente con le possibilità finanziarie e secondo un criterio di maggior rischio.
E’ questo il contenuto della risposta scritta del Sindaco ad una interrogazione rivolta dal Gruppo consigliare Movimento 5 stelle.
